Журнал: Том 21, № 1, 2016
Сторінки: 89 – 95
340 Переглядів

Використання фахово спрямованих тестових завдань для модульного контролю знань студентів при вивченні загального курсу фізики

Сергій Олександрович Колінько, Тетяна Іванівна Бутенко, А. Я. Кулик

Анотація

Розглянуто проблемні питання, пов’язані з оцінюванням знань студентів при вивченні загального курсу фізики. Проаналізовано доцільність використання тестової форми контролю поточної успішності студентів. Представлено методику модульного контролю, яка базується на застосуванні тестової технології

Ключові слова

тест, технологія, оцінювання знань та навичок, модульний контроль, якість знань

Використані джерела

  1. (Edited by) Shuta, M.I. (2002). Methodology for conducting comprehensive diagnostics of students’ knowledge in general physics: methodological recommendations. Kyiv: National Pedagogical University.
  2. Atamanchuk, P.S. (1995). Features of implementing benchmark requirements of assessment in education. Collection of Scientific Works of Kamianets‑Podilskyi State Pedagogical Institute, (2), 252–264. (Series: Physical‑Mathematical).
  3. Atamanchuk, P.S. (1997). Management of the process of educational‑cognitive activity. Kamianets‑Podilskyi: Kamianets‑Podilskyi State Pedagogical Institute, Information‑Publishing Department.
  4. Bohatyriev, O.I. (2011). Test tasks in optics: A teaching‑methodical manual for students and instructors in physics specialities of higher education institutions. Cherkasy: Publishing Department of Cherkasy National University named after Bohdan Khmelnytskyi.
  5. Bohatyriev, O.I., Kulyk, L.O., & Tkachenko, A.V. (2006). Tests in general physics as a means of current and final assessment of students’ knowledge. Bulletin of Cherkasy University, 93, 3–7. (Series: Pedagogical Sciences).
  6. Kolinko, S.O., Kulyk, O.Yu., & Butenko, T.I. (2014). Modular knowledge control of engineering students during general physics. In Proceedings of the International Conference “Modern Trends in Teaching Physics in Secondary and Higher Schools”, Kirovohrad, April 25–26, 2014 (pp. 70–72).
  7. Kulyk, L.O., & Bohatyriev, O.I. (2012). Express control in general physics. Collection of Scientific Works of Uman State Pedagogical University named after Pavlo Tychyna, Part 4, 197–203.
  8. Kuzminskyi, A.I. (2005). Pedagogy of higher education: A textbook. Kyiv: Znannya.
  9. Tkachenko, A.V., Kulyk, L.O., & Bohatyriev, O.I. (2009). Test control of students’ knowledge during laboratory practicums. Scientific Journal of National Pedagogical University named after M. P. Drahomanov, 17, 217–222. (Series: Pedagogical Sciences).

ЦИТУВАТИ

Kolinko, S., Butenko, T., & Kulyk, A. (2016). The use of professionally directed test tasks for modular control of students knowledge in the study of general physics course. Bulletin of Cherkasy State Technological University, 21(1), 89-95.